La inteligencia

Que increìble es la no trascendencia de nuestro pensamiento, de la humanidad entera.
¿Por qué se habla del poder que posee la mente? si en el momento de efectuar el calculo mental somos un desastre.
Con este pensamiento no estoy subyugando la magia, la parapsicologìa no en lo absoluto.
sólo quiero referirme a un solo tema en especial.
Leyendo entre líneas he descubierto muchos sentimientos escondidos detrás de los estudios sobre el racionalismo y el empirismo.
Tantas teorìas para querer expresar de donde viene el conocimiento. Yo creo que más que nada es tratar de explicar por qué unos piensan más que otros.
De donde viene el conocimiento, si está dentro y lo pulimos o lo construimos a partir de la nada.
Pero si nos situamos en lo que es en sí la inteligencia.
Podremos darnos cuenta que lo que las personas piensan sobre ella, está basado en conceptos manoseados y acabados.
En primer lugar cada ser humano al nacer trae consigo múltiples inteligencias.
Las que se resumen en: Inteligencia lingüística, La inteligencia lógico matemática, La inteligencia corporal-kinética, La inteligencia espacial,La inteligencia musical, La inteligencia interpersonal, La inteligencia intrapersonal bueno y muchas màs.
Si hasta para enhebrar una aguja una persona posee inteligencia.
Muchos burros creen que inteligencia es saber cálculo o es comerse los libros de esoterismo, o saber tocar un instrumento, o saber reparar un auto o una ciencia en particular.
Pienso que la mayor inteligencia es ayudar a los demás, sentir amor por la naturaleza, amar a las personas que están contigo, ser consecuente con lo que dices, estudiar antes de opinar, defender tu punto de vista(si es razonable) y seguir tus metas hasta alcanzarlas, la inteligencia es descubrir cosas y querer compartirlas para el bien de la humanidad.
Aquí expongo muchos métodos pedagógicos para desarrollarlas inteligencias múltiples.

Rousseau opina que el niño debe aprender a través de la experiencia, allí se ponen en juego las relaciones inter e intra personal y las inclinaciones naturales.

Pestalozzi apuesta a un currículo de integración intelectual basado también en las experiencias.

Freobel (fundador de los jardine de Infantes) habla del aprendizaje a través de experiencias con objetos para manipular, juegos, canciones, trabajos.

John Dewey ve al aula como un microcosmos de la sociedad donde el aprendizaje se da a través de las relaciones y experiencias de sus integrantes.

El lenguaje integral usa la lingüística como centro pero usa otras: inteligencias para lograr lograr sus objetivos como la música, las actividades manuales, la introspección, etc. Las experiencias personales ponen en juego todas o algunas inteligencias de los individuos y es a través de ellas donde logrará la inclinación natural.

¿Qué creen ustedes que es la inteligencia?